为贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务；进一步深化我校TOPCARES教育教学改革；促进信息技术与教育教学融合创新发展，打造教学改革的风向标；促进课程思政在课程教学中发挥有效作用；鼓励教师认真钻研教学工作，积极探索教学规律和教学方法；提升课堂教学效果和教学质量，充分发挥优秀教师的示范辐射作用，营造良好的教风；同时为学校选育2024年度教师教学创新大赛课程项目，参考全国、省、市、校级青年教师教学竞赛以及全国、省、校级教师创新大赛的相关要求和标准，结合实际情况，我院于2024年5月组织开展了“基础教学学院2024年教学创新设计与课堂教学大赛”初赛（大赛分为准备期、初赛和决赛）。初赛设数学和物理教学部和体育教学部两个分赛场，其中数学与物理教学部有10位老师参赛，体育教学部有9位老师参赛。

        各参赛教师按照大赛要求，选定参赛课程后，选择5个知识点准备课堂教学参赛题目，针对每个题目设计教学多媒体课件和教案。 同时，在教学创新设计维度，教师就选定的参赛课程，写教学创  新成果报告，并制作汇报多媒体课件。

        2024年5月9日，体育教学部在软件园校区健美操教室举行了初赛。赛前王海教授对莅临本次比赛的的专家评委表示欢迎，并对比赛进行了介绍。由于体育学科的实践性，我们采取了由各位老师针对自己的专项教学内容进行20分钟的无生授课的形式进行实践授课。    

        在比赛中,每位参赛教师都以新课程标准为指引，以学生发展为本，以学科核心素养为导向，精心设计教学内容。他们以导为主，以引为“线”，穿起高效的教与学、问与思。

        他们用自己独特的课堂魅力,丰富的知识内涵，娴熟的驾驭能力，灵活多变的教学方法和现代化的教学手段,为大家呈现了一堂堂精彩的课例。充分展现了体育教师良好的专业素养和积极的进取精神。

        本次体育教学部教师讲课比赛，为青年教师展示自我、相互学习搭建了平台，达到了以赛促教，以赛促研的目的，让教师们真正认识到不断提升自身综合素养才是比赛的意义。赛后，基础教学学院陈昊院长对本次参赛教师的教学活动给予了详细的分析与评价，对参赛教师的优点进行了充分的肯定，同时也提出了中肯的建议，每位参赛的青年教师都受益匪浅。

         数学和物理教学部分赛场的比赛于2024年5月14日举行。大家在三尺讲台上都表现优异、激情昂扬、精彩不断。10位教师进行精彩的讲授后，陈昊院长对于参赛的教师进行现场点评。        

        陈昊院长提出“本次比赛，我们看到了资深教师的守正创新和成熟稳重、看到了年青教师的创新潜力和激情活力。每年一度的教学竞赛，是展示青年教师能力和进步的平台，也是品味教学创新和课堂设计的讨论场，我们一起在欣赏、我们一起在评论、我们一起在思考、我们一起在成长。“

        最终经过评委的现场打分、前期教学设计创新报告的打分，以及大赛秘书认真核算分数和排名。按照比赛方案规定，数学与物理教学部前四名老师和体育教学部前两名老师进入下决赛，他们分别是数学与物理教学部的王欣、李天竹、孙睿和勇旭四位老师，以及体育教学部的卢志慧、刘嘉诚两位老师。按照比赛方案规定，前55%的教师获得三等奖，获得三等奖的教师是：数学与物理教学部的韩志芳、赵仓梅两位老师及体育教学部的李冬、杨宇和管慧老师。

        在此，向以上晋级和获奖的老师们表示祝贺。相信基础教学学院的教师们定将继续秉持教育初心，不断夯实技能，在未来的教学磨砺中绽放光彩。